Inicio
( 10 minutos)
La/el educadora le muestra a los niños/as los dibujos creados por ellos con anterioridad, recordando el cuento "En el fondo del lago" y las experiecias realizadas en relación a esta historia.
A continuación, los invita a buscar la hoja que llevaron a sus casas para trabajar con ella. Cada niño/a da a conocer a sus compañeros, el título del cuento leído en casa.
La/el educadora les presenta el material y les explica el desarrollo de la experiencia.
Desarrollo
La/el educadora le muestra a los niños/as los dibujos creados por ellos con anterioridad, recordando el cuento "En el fondo del lago" y las experiecias realizadas en relación a esta historia.
A continuación, los invita a buscar la hoja que llevaron a sus casas para trabajar con ella. Cada niño/a da a conocer a sus compañeros, el título del cuento leído en casa.
La/el educadora les presenta el material y les explica el desarrollo de la experiencia.
Desarrollo
(30 minutos)
Cada niña y niño realiza un dibujo, representando la escena más interesante del cuento que les leyeron en casa. La/el educadora/or les ayuda a escribir en su hoja de trabajo el título de su historia y la respuesta a la pregunta ¿Por qué es tu cuento favorito?. Mientras trabajan se escucha música clásica de fondo.
Al finalizar, exponen sus trabajos bajo un título apropiado, como “Nuestros cuentos preferidos” o “Nuestros cuentos favoritos”.
Cada niña y niño realiza un dibujo, representando la escena más interesante del cuento que les leyeron en casa. La/el educadora/or les ayuda a escribir en su hoja de trabajo el título de su historia y la respuesta a la pregunta ¿Por qué es tu cuento favorito?. Mientras trabajan se escucha música clásica de fondo.
Al finalizar, exponen sus trabajos bajo un título apropiado, como “Nuestros cuentos preferidos” o “Nuestros cuentos favoritos”.
La/el educadora/or incentiva a los niños/as que deseen, que relaten su cuento preferido a sus compañeros, utilizando como apoyo el dibujo realizado.
Cierre
(5 minutos)
Para terminar la experiencia acuerdan que una vez que los dibujos estén secos armarán un libro de cuentos para el nivel, con el título que ellos /as escojan.
Para terminar la experiencia acuerdan que una vez que los dibujos estén secos armarán un libro de cuentos para el nivel, con el título que ellos /as escojan.
Materiales
- Hojas de cuento en la casa llevadas el día anterior a sus hogares (una por niño/a).
- Lápices de diferentes tipos.
- Témpera.
- Pinceles.
- Pocillos.
- Diarios.
- Plumones.
- Radio con cd.
- Cd de música clásica.
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